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<title>Trabajos realizados durante el curso 9</title>
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<title>Trabajos realizados durante el curso 9</title>
<description>D&#237;a 1&#38;nbsp;&#38;nbsp;&#38;nbsp;&#38;nbsp; 21/04/08En esta fecha&#38;nbsp;iniciamos el trabajo del curso investigaci&#243;n documental ...</description>
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<title>HOLA</title>
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<title>HOLA</title>
<description>!HOLA&#38;iexcl;ESPERO QUE PUEDAS ENCONTRAR COSAS DE TU INTERES EN MI BLOG ...</description>
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<title>Descripci&#243;n del curso</title>
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<title>Descripci&#243;n del curso</title>
<description>Asesor del curso: Maestro Ignacio Ulloa G&#243;mez&#38;nbsp; El objetivo general del curso: es hacer una revisi&#243;n documental cuyo contenido est&#38;eacute; relacionado con el problema formulado por los diversos equipos de investigaci&#243;n, utilizando el an&#225;lisis, la s&#237;ntesis, la evaluaci&#243;n de textos y pensamiento cr&#237;tico ...</description>
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<title>&#191;Para qu&#233; elaborar un blog?</title>
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<title>&#191;Para qu&#233; elaborar un blog?</title>
<description>Este blog se ir&#225; construyendo en el transcurso del curso 9 con el prop&#243;sito de buscar, an&#225;lizar, seleccionar y utilizar la informaci&#243;n para entender y tratar de dar repuesta a la&#38;nbsp;siguiente pregunta de investigaci&#243;n:&#38;iquest;Qu&#38;eacute; atributos otorgan los profesores a los cursos de actualizaci&#243;n y c&#243;mo se traducen &#38;eacute;stos en su pr&#225;ctica cotidiana en la escuela secundaria? ...</description>
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<title>Tema de Investigaci&#243;n</title>
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<title>Tema de Investigaci&#243;n</title>
<description>&#38;nbsp; Un estudio de caso de los maestros de la secundaria &#38;ldquo;Nicol&#225;s Cop&#38;eacute;rnico&#38;rdquo; sobre la pertinencia de la actualizaci&#243;n con respecto a la RES y su reflejo en los indicadores educativos, durante el ciclo escolar 2008-2009 &#38;iquest;Qu&#38;eacute; atributos otorgan los profesores a los cursos de actualizaci&#243;n y c&#243;mo se traducen &#38;eacute;stos en su pr&#225;ctica cotidiana en la escuela secundaria? ...</description>
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<title>Atribuci&#243;n</title>
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<title>Atribuci&#243;n</title>
<description>ATRIBUCI&#211;N Utilizamos el t&#38;eacute;rmino atribuci&#243;n en nuestra pregunta de investigaci&#243;n ya que la unidad de an&#225;lisis es la persona, en este caso los docentes de la escuela secundaria &#38;ldquo;Nicol&#225;s Cop&#38;eacute;rnico&#38;rdquo; ...</description>
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<title>Pertinencia</title>
<description>PertinenciaLa b&#250;squeda de lo que a pertinencia llaman los maestros de secundaria como una de las caracter&#237;sticas que deben reunir los cursos de&#38;nbsp; actualizaci&#243;n es un concepto fundamental en nuestro estudio ...</description>
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<title>Pr&#225;ctica cotidiana</title>
<description>Pr&#225;ctica cotidiana&#38;nbsp;La cotidianidad parece un concepto dif&#237;cil de definir, puesto que parte de lo que en la teor&#237;a se denomina la realidad social, misma que no tiene sentido fuera del que le asignan los sujetos que la producen y reproducen ...</description>
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<title>Actualizaci&#243;n</title>
<description>Actualizaci&#243;nLa actualizaci&#243;n es eje central de nuestra investigaci&#243;n, entendida como la puesta al d&#237;a de los profesores de educaci&#243;n b&#225;sica en los terrenos cultural, human&#237;stico, cient&#237;fico y pedag&#243;gico, acci&#243;n que se desarrolla a trav&#38;eacute;s de actividades formativas diversas ...</description>
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